Buscar una alternativa a la PSU, que disminuya las brechas y problemas que actualmente tiene la herramienta de selección. Ese fue el objetivo de un proyecto que durante tres años realizó el DEMRE y cuyos resultados se están dando a conocer.
El organismo logró desarrollar una propuesta que apunta a medir las habilidades y competencias de los alumnos. El trabajo se financió por un proyecto Fondef de Conicyt.
La propuesta consiste en tres pruebas de selección que evalúan habilidades y competencias que se dictan hasta segundo medio: Competencia Matemática, Competencia Lectora y Competencia Científica.
Los prototipos de pruebas fueron probados en alrededor de nueve mil alumnos, quienes a su vez habían rendido la PSU. De esta forma, el DEMRE comparó los resultados obtenidos en ambos exámenes, obteniendo alentadoras conclusiones.
“Todas las brechas que conocemos –socioeconómicas, entre egresados de colegios Científico Humanista y Técnico Profesional , y de género-se aminoran”, con estos nuevos test, afirmó la directora del DEMRE, Leonor Varas.
Además de las tres pruebas mencionadas, el DEMRE propuso dos test adicionales, que no afectan la selección, y que apuntan a que las instituciones de educación superior conozcan más sobre sus estudiantes. Se trata de una prueba de Competencia de Escritura y otra de Habilidades Transversales.
Para la directora del DEMRE, estas pruebas son necesarias para ayudar “a las instituciones a tomar decisiones respecto a los tipos de apoyo”, con el fin de que los estudiantes tengan un mejor desempeño en la educación superior.
Seminario Nuevas Pruebas de Admisión
El próximo miércoles 12 de junio se realizará en la Casa Central de la Universidad de Chile el Seminario “Nuevas Pruebas de Admisión”. En la instancia se presentarán las conclusiones del proyecto Fondef “Habilidades y Competencias para la Educación Superior. Desarrollo de instrumentos y propuestas que aporten a un Nuevo Sistema de Admisión”.
Los resultados serán comentados por expertos nacionales y se dictará una conferencia por parte del director de Estadística y Metodología de CRESST, UCLA, Kilchan Choi. Comentarán María Jesús Honorato, Harald Beyer, Rosa Devés, Ricardo Paredes y Cristóbal Silva
